Zum Inhalt springen

Wirkungsmonitoring in Österreich

Ergebnisse werden geladen. Dies kann bis zu einer Minute dauern.

KENNZAHL

Abschlussquote in der Sekundarstufe II

Abschlussquote in der Sekundarstufe II

Bildung Familie, Kinder und Jugend Bundesministerium für Bildung UG 30 - Bildung

2025

Keine Bewertung

Zugeordnetes Wirkungsziel

Kennzahlen geben direkt oder indirekt Auskunft über die Erreichung eines bestimmten Wirkungsziels. Jedes Wirkungsziel wird mit maximal fünf Kennzahlen überprüfbar gemacht.

Erhöhung des Leistungs- und Bildungsniveaus der Schülerinnen und Schüler

Entwicklung der Wirkungskennzahl

Grafik

Tabelle

Jahr	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
Zielwert	87,1	88,9	89,0	89,0	89,0	89,4	89,4	89,4	89,4	84,5	85,5	85,5	84,0	84,0
Istwert	88,2	89,7	88,0	83,0	83,4	83,4	83,9	91,7	91,3	82,6	82,2	82,3	-	-
Zielerreichungsgrad	überplanmäßig	überplanmäßig	überwiegend	nicht erreicht	nicht erreicht	nicht erreicht	nicht erreicht	überplanmäßig	überplanmäßig	überwiegend	teilweise	nicht erreicht	Keine Bewertung

Jahr
Zielwert
Istwert
Zielerreichungsgrad

Abschlussquote in der Sekundarstufe II / Angaben in %

Beurteilung der Kennzahlen-Entwicklung

Aufgrund der teilweise gesetzlich festgelegten Zeitläufe in der Datenerhebung (Bildungsdokumentation) steht derzeit kein aktueller Istwert für 2024/25 zur Verfügung.
Vor 2014 zeigte der Indikator eine relativ stabile Entwicklung, mit Erfolgsquoten, die sich konstant zwischen 88 % und 91 % bewegten. Ab dem Jahr 2015 wirkte sich die Einführung der standardisierten Reife- und Diplomprüfung und die Zuwanderung der Jahre 2015 und 2016 dämpfend auf den Indikator aus. Der Peak im Jahr 2020 kann auf die Sonderregelungen (Entfall der mündlichen Prüfung und Übernahme der Jahresnote) während der COVID-19 Pandemie zurückgeführt werden. Teil des Rückgangs von 91,3 % im Schuljahr 2020/21 auf 82,6 % im Schuljahr 2021/22 ist auf Rücknahme der COVID-19 Sonderregelungen zurückzuführen. Anzumerken ist jedoch, dass die Abschlussquote im Schuljahr 2021/22 insgesamt auf ein niedrigeres Niveau als vor der COVID-19 Krise (83,9 % im Schuljahr 2018/19; 82,6 % im Schuljahr 2021/22) gesunken ist. Dies setzt sich auch im Schuljahr 2022/23 mit 82,2 % sowie im Schuljahr 2023/24 mit 82,3 % fort. Ein weiterer Einflussfaktor für den Rückgang des Indikators ist die Zuwanderung aufgrund des Ukrainekriegs. Die zugewanderten Personen sind in der Wohnbevölkerung der 18–20-Jährigen bereits erfasst. Im Hinblick auf die nächsten Jahre ist hier aufgrund ihrer Integration wieder von einer Steigerung auszugehen.

Quelle

Statistik Austria, Bildungsstandregister, Statistik der Bevölkerung

Berechnungsmethode

Alle Personen, die erstmals einen Abschluss einer Schulform der Sekundarstufe II erreicht haben / Altersgleiche Wohnbevölkerung, berechnet als durchschnittliche Größe eines Altersjahrgangs der 18-20-jährigen Wohnbevölkerung