MASSNAHME
Erstellung/Weiterentwicklung von Berufsbildern; Unterstützung d. Unternehmen bei Lehrlingsausbildung
Erstellung und Weiterentwicklung von Berufsbildern und Entwicklung von Instrumentarien zur Unterstützung für die Unternehmen bei der Lehrlingsausbildung sowie Förderung der Aufhebung der geschlechtsspezifischen Segregation des Lehrstellenmarktes.
Massnahme überwiegend erreicht
Zugeordnete Wirkungsziele
Zur Erreichung der gesetzten Wirkungsziele werden konkrete Maßnahmen eingesetzt. Dabei können sich Maßnahmen auf ein oder mehrere Wirkungsziele einer Untergliederung beziehen.
Kennzahlen und Meilensteine der Maßnahme
Um die Erfüllung einer Maßnahme beurteilen zu können, ist zumindest ein Indikator anzugeben. Während Wirkungsziele der Untergliederung ausschließlich anhand von Kennzahlen beurteilt werden, sind bei den Maßnahmen auch Meilensteine zulässig.
Kennzahlen sind quantitative Messgrößen, die direkt oder indirekt Aufschluss über die erreichte Maßnahme oder deren Wirkung geben. Meilensteine beschreiben abgrenzbare (Zwischen-)Ergebnisse eines zeitlich beschränkten Vorhabens oder Projektes.
Kennzahl: Anteil der drei häufigsten Lehrberufe an der Gesamtzahl der weiblichen Lehrlinge
Details zur Kennzahl
Anmerkung: positiv bei sinkender Kennzahl
Istwert
32,1%
Zielzustand
33%
Erläuterung der Entwicklung
Seit 2002 ist der Anteil der drei am häufigsten gewählten Lehrberufe von Frauen von 53,1% kontinuierlich auf 2025 32,1% gesunken. Die drei am häufigsten gewählten Lehrberufe von Frauen waren und sind Einzelhandel, Bürokauffrau und Friseurin (Stylistin). Metalltechnik war per Jahresende 2025 der sechsthäufigste von Frauen gewählte Lehrberuf.
Ausgangsjahr bzw. Datum der Planung
2024
Ausgangspunkt der Planung
33
Quelle
Lehrlingsstatistik der WKÖ
Berechnungsmethode
Anteil der weiblichen Lehrlinge in den Top 3 Lehrberufen von Frauen
Kennzahl: Arbeitslosenquote von Lehrabsolvent/innen gemäß Labor Force Konzept
Details zur Kennzahl
Anmerkung: positiv bei sinkender Kennzahl
Istwert
5%
Zielzustand
4,2%
Erläuterung der Entwicklung
Aufgrund der neuen EU-Sozialstatistikverordnung, die mit 1.1.2021 in Kraft getreten ist, ergeben sich Änderungen für die österreichische Mikrozensus-Arbeitskräfteerhebung und deren Ergebnisse in den Bereichen Erwerbstätigkeit und Arbeitslosigkeit. Ein unmittelbarer Vergleich mit Ergebnissen vor 2021 ist daher nur eingeschränkt möglich. Die Arbeitslosenquote 2025 von Lehrabsolvent/innen (5,0 %) ist gegenüber 2024 gestiegen und liegt um 0,8%-Punkte unter der Gesamtarbeitslosenquote 2025 (5,8 %). Die Steigerung gegenüber dem Vorjahr, ist insbesondere auf die, aufgrund der wirtschaftlichen Entwicklungen bedingten, Anspannungen am Arbeitsmarkt zurückzuführen.
Ausgangsjahr bzw. Datum der Planung
2024
Ausgangspunkt der Planung
4,2
Quelle
Statistik Austria (Mikrozensus Arbeitskräfteerhebung)
Berechnungsmethode
Arbeitslosenquote nach höchster abgeschlossener Ausbildung gemäß Labour Force Konzept der internationalen Arbeitsorganisation (ILO)
Kennzahl: Abbruchsquote von Lehrlingen in Unternehmen
Details zur Kennzahl
Anmerkung: positiv bei sinkender Kennzahl
Istwert
18,7%
Zielzustand
16,8%
Erläuterung der Entwicklung
Die Zahl der Ausbildungsabbrüche bei Lehrlingen insgesamt (inkl. Überbetriebliche Lehre − ÜBA) ist nach dem vor allem aufgrund des COVID-19-Pandemie bedingten Anstiegs 2019/20 (19,7%) im Beobachtungsjahr 2024/25 (20,7%) gestiegen. Bei den Lehrlingen in Ausbildungsbetrieben waren im Schuljahr 2024/25 die meisten Abbrüche im Tourismus – Freizeitwirtschaft (31,3%), Handel (23,9%) sowie Gewerbe und Handwerk (18,1%) zu beobachten.
Ausgangsjahr bzw. Datum der Planung
2024
Ausgangspunkt der Planung
18
Quelle
Sonderauswertung WKÖ - Daten zum QML (Qualitätsmanagement Lehre)
Berechnungsmethode
Anteil der Lehrlinge, die in einem Jahr die Lehre vorzeitig beendet und die Lehrausbildung bis zum Ende des Folgejahres nicht fortgesetzt haben
Kennzahl: Beim AMS als arbeitslos vorgemerkte Lehrabsolvent/innen 18 Monate nach Ausbildungsabschluss
Details zur Kennzahl
Anmerkung: positiv bei sinkender Kennzahl
Istwert
7,7%
Zielzustand
6,9%
Erläuterung der Entwicklung
Seit dem Schuljahr 2018/19 geht der Anteil der beim AMS vorgemerkten LAP-Absolvent/innen 1,5 Jahre nach Ausbildungsabschluss stetig zurück, während der Anteil an erwerbstätigen LAP-Absolventen/innen gestiegen ist. Von den Abschlüssen im Schuljahr 2021/22 waren 7,7 % der Lehrabsolventinnen und -absolventen beim AMS als arbeitslos vorgemerkt. Der Anteil an erwerbstätigen Lehrabsolventinnen und -absolventen lag im Beobachtungsjahr 2021/22 mit 77,7 %. Die leichte Steigerung ist insbesondere auf die wirtschaftliche Unsicherheit zurückzuführen.
Ausgangsjahr bzw. Datum der Planung
2024
Ausgangspunkt der Planung
6,9
Quelle
Statistik Austria (Mikrozensus Arbeitskräfteerhebung)
Berechnungsmethode
Anteil der beim AMS als arbeitslos gemeldeten Lehrabsolventen an der Gesamtzahl der Lehrabsolventen eines Ausbildungsjahres (Sept-Aug) 18 Monate nach Abschluss
Kennzahl: Anteil der Lehrlinge im 1. Lehrjahr am Altersjahrgang der 15-Jährigen
Details zur Kennzahl
Anmerkung: positiv bei steigender Kennzahl
Istwert
31,2%
Zielzustand
33,5%
Erläuterung der Entwicklung
Zwischen 2019 und 2020 kam es zu einem Rückgang des Anteils von Lehranfänger/innen (Lehrlingen im 1. Lehrjahr) in Ausbildungsbetrieben von 36 % auf 32,7 % aufgrund der mit der COVID-19 Pandemie verbundenen Maßnahmen. Ab 2021 stieg der Anteil wieder an und lag 2022 mit 37,1% auf demselben Niveau wie 2010. Seit 2023 ist dieser Anteil kontinuierlich zurückgegangen und lag 2025 bei 31,2 %. Wesentliche Einflussfaktoren ist insbesondere die konjunkturelle Entwicklung aufgrund der globalen Krisen.
Ausgangsjahr bzw. Datum der Planung
2024
Ausgangspunkt der Planung
33,5
Quelle
Lehrlingsstatistik der WKÖ
Berechnungsmethode
Anteil (%) der Lehrlinge im 1. LJ in Lehrbetrieben (ohne überbetr. Lehrausbildung gemäß §§ 8c, 30 und 30b BAG) zum 31.12. am Altersjahrgang der 15-Jährigen