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KENNZAHL

Abschlussquote in der Sekundarstufe II Gesamt

Abschlussquote in der Sekundarstufe II Gesamt

Bildung Familie, Kinder und Jugend Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung UG 30 - Bildung

2020

Kennzahl überplanmäßig erreicht

Zugeordnetes Wirkungsziel

Kennzahlen geben direkt oder indirekt Auskunft über die Erreichung eines bestimmten Wirkungsziels. Jedes Wirkungsziel wird mit maximal fünf Kennzahlen überprüfbar gemacht.

Erhöhung des Leistungs- und Bildungsniveaus der Schülerinnen und Schüler und von Zielgruppen in der Erwachsenenbildung

Entwicklung der Wirkungskennzahl

Grafik

Tabelle

Jahr	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024
Zielwert	87,1	88,9	89,0	89,0	89,0	89,4	89,4	89,4	89,4	84,5	85,5	85,5
Istwert	88,2	89,7	88,0	83,0	83,4	83,4	83,9	91,7	91,3	82,6	-	-
Zielerreichungsgrad	überplanmäßig	überplanmäßig	überwiegend	nicht erreicht	nicht erreicht	nicht erreicht	nicht erreicht	überplanmäßig	überplanmäßig	überwiegend	Keine Bewertung

Jahr
Zielwert
Istwert
Zielerreichungsgrad

Abschlussquote in der Sekundarstufe II Gesamt / Angaben in %

Beurteilung der Kennzahlen-Entwicklung

Aufgrund der teilweise gesetzlich festgelegten Zeitläufe und der sich daraus ergebenden Datenaktualität bezieht sich die Erläuterung der Entwicklung auf den zuletzt verfügbaren Wert für das Schuljahr 2017/18. Der Indikator ging vom Schuljahr 2013/14 bis zum Schuljahr 2015/16 um 6,7 % zurück. In den letzten drei Jahren blieb er hingegen stabil und zeigt sogar wieder einen leichten Aufwärtstrend von 0,4 %-Punkten. Der Rückgang kann auf Veränderungen sowohl in der Anzahl der Abschlüsse als auch auf Veränderungen in der Referenzgruppe zurückgeführt werden. Gründe sind einerseits die Einführung der standardisierten Reife- und Diplomprüfung, als auch die verstärkte Zuwanderung in den Jahren 2015 und 2016, da sich die Referenzgruppe aus dem Schnitt der 18- bis 20-Jährigen ergibt und es gerade in dieser Alterskohorte eine verstärkte Zuwanderung gegeben hat. Die Daten der Schulstatistik (Statistik Austria) zeigen, dass die Abschlüsse der AHS und BHS seit dem Jahr 2017 nach einem leichten Anstieg nun wieder tendenziell konstant blieben. Die Referenzgruppe wird auch im Jahr 2019 weiterhin einen höheren Anteil an zugewanderten Personen aufweisen als in den Jahren vor dem Jahr 2015. Dies wird einen tendenziell dämpfenden Effekt auf den Indikator haben. Es ist jedoch anzunehmen, dass in den nächsten Jahren die zugewanderten Personengruppen der Jahre 2015/2016 der Referenzgruppe (der 18–20-Jährigen) entwachsen werden.

Quelle

Statistik Austria, Bildungsstandregister, Statistik der Bevölkerung

Berechnungsmethode

Alle Personen, die erstmals einen Abschluss einer Schulform der Sekundarstufe II erreicht haben / Altersgleiche Wohnbevölkerung, berechnet als durchschnittliche Größe eines Altersjahrgangs der 18–20-jährigen Wohnbevölkerung