Die Kennzahl 42.4.1 generiert sich aus der Summe der Kennzahlen 42.4.2 und 42.4.3 (Anteil der weiblichen Schülerinnen bzw. Anteil der männlichen Schüler an den höheren land- und forstwirtschaftlichen Schulen).
Eine Vielzahl an externen Einflussfaktoren bestimmt die Entscheidung für einen Schulbesuch; so sind etwa die demografischen Entwicklungen in den Regionen wesentlich: Zuwanderung, Abwanderung und die Geburtenrate. All das hat Auswirkungen auf den Schulbesuch von Jugendlichen, weshalb die Schülerinnen- und Schülerquote jährlichen Schwankungen unterliegt.
Der Anteil der Schülerinnen im Jahr 2024 wird mit einem Wert von 51,7 % überplanmäßig erfüllt. Gegenüber dem Ausgangspunkt von 44,9 % Schülerinnen im Jahr 2013 ist das eine positive Entwicklung in Richtung eines ausgeglichenen Geschlechterverhältnisses an den höheren land- und forstwirtschaftlichen Schulen des Bundesministeriums für Land- und Forstwirtschaft, Klima- und Umweltschutz, Regionen und Wasserwirtschaft. Das zeigt auch die Betrachtung der Entwicklung der Kennzahl im Durchschnitt der Jahre 2019 bis 2024 mit einem Anteil weiblicher Schülerinnen von 50,2 %.
Der Anteil der Schüler im Jahr 2024 hat sich entsprechend zur Steigerung des Anteils der Schülerinnen verringert und wird mit 48,3 % überplanmäßig erfüllt. Der Durchschnitt der Jahre 2019 bis 2024 liegt bei 49,8 % Schülern.
Berechnungsmethode
Anteil der Schülerinnen und Schüler an den 11 höheren land- und forstwirtschaftlichen Schulen des BMLUK zum Stichtag 1.10. des jeweiligen Jahres (Beginn des Schuljahres)
