MASSNAHME
Verbesserung der Steuerung des Schulsystems
Verbesserung der Steuerung des Schulsystems
Massnahme gesetzt
Daten folgen
Das Jahr 2026 wurde noch nicht vollständig evaluiert. Der Bericht wird voraussichtlich ab November 2027 verfügbar sein.
Zugeordnete Wirkungsziele
Zur Erreichung der gesetzten Wirkungsziele werden konkrete Maßnahmen eingesetzt. Dabei können sich Maßnahmen auf ein oder mehrere Wirkungsziele einer Untergliederung beziehen.
Kennzahlen und Meilensteine der Maßnahme
Um die Erfüllung einer Maßnahme beurteilen zu können, ist zumindest ein Indikator anzugeben. Während Wirkungsziele der Untergliederung ausschließlich anhand von Kennzahlen beurteilt werden, sind bei den Maßnahmen auch Meilensteine zulässig.
Kennzahlen sind quantitative Messgrößen, die direkt oder indirekt Aufschluss über die erreichte Maßnahme oder deren Wirkung geben. Meilensteine beschreiben abgrenzbare (Zwischen-)Ergebnisse eines zeitlich beschränkten Vorhabens oder Projektes.
Meilenstein: Entwicklung eines Bildungsmonitoring- und controllingsystems
Details zum Meilenstein
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
21.03.2025
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Die neue IT-Infrastruktur (BILIS) ist in Betrieb. Ein Bericht zu ausgewählten Qualitätsdimensionen auf Schulebene ist umgesetzt. Ein Bericht für die Schulqualitätsmanagerinnen und Schulqualitätsmanager ist umgesetzt. Technische Lösungen für die Verfügbarkeit der Berichte auf der Reporting-Plattform des Bundes auf Basis des Identitätsmanagements des Bildungsportals sind in Umsetzung. Der Bildungscontrolling-Bericht ist im Nationalen Bildungsbericht 2024 veröffentlicht.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2026
Zielzustand (Beschreibung)
Allgemein bildenden höheren Schulen und den Mittelschulen werden Berichte zu ausgewählten Qualitätsdimensionen auf Schulebene zur Verfügung gestellt und können zur datengestützten Schulentwicklung genutzt werden. Ein Bericht für die Bildungsdirektionen unter Berücksichtigung der Bildungsregionen liegt vor. Ein regelmäßiges Format zum Austausch von Themen des Bildungscontrollings zwischen Zentralstelle und den Bildungsdirektionen ist etabliert.
Meilenstein: Weiterentwicklung der Qualifizierung von Schulleitungen und der Fort- und Weiterbildungsformate
Details zum Meilenstein
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
21.03.2025
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Die Neukonzeption des Hochschullehrgangs zur Vorqualifikation ist vorbereitet und die e-Learning-Einheiten werden bis zum Sommer finalisiert. Im April 2025 startet der Kick Off für die „Leadership Journey“, einem Weiterbildungsprogramm für Schulleitungen zu den Themen Leadership, Personalführung und Innovation an Schulen, um sie in ihrer Managementfunktion zu stärken.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2026
Zielzustand (Beschreibung)
Die Servicestelle für Schulleitungen ist eingerichtet und für die Planung, Organisation und Abwicklung der Vorqualifikation sowie der Fort- und Weiterbildung von Schulleitungen mit Fokus auf Management-Kompetenzen verantwortlich. Ebenso wird ein Coaching-Angebot für Schulleitungen über die Servicestelle zur Verfügung gestellt.
Meilenstein: Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung von Schulen mit erhöhtem Entwicklungsbedarf
Details zum Meilenstein
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
21.03.2025
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Aufgrund von Herausforderungen basierend auf den iKMPLUS Ergebnissen und den Daten zur sozialen Zusammensetzung der Schülerinnen und Schüler wurde eine Projektgruppe zur Erarbeitung eines Interventionssystems für Schulen mit erhöhtem Entwicklungsbedarf eingerichtet.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2026
Zielzustand (Beschreibung)
Das Interventionssystem für Schulen mit erhöhtem Entwicklungsbedarf wird im Schuljahr 2026/27 implementiert.
Meilenstein: Ausbau von Unterstützungsmaßnahmen für das Schulmanagement (Servicestelle und Mittleres Management)
Details zum Meilenstein
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
21.03.2025
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Zur Entlastung von Schulleitungen und zur Stärkung der Führungskompetenzen sowie zur Forcierung der Schulentwicklung soll ein Mittleres Management eingerichtet werden. Die Konzeptphase für das Einrichten eines Mittleren Managements an Pilotschulen (Allgemein bildenden Pflichtschulen (APS) und Allgemein bildenden höheren Schulen (AHS) /berufsbildenden mittleren und höheren Schulen (BMHS)) ist gestartet. Als weitere Unterstützungsleistungen für Schulleitungen dienen die SchulrechtsApp und der Podcast „Direktor‘s Cut“, die laufend weiterentwickelt werden und Schulleitungen in ihrem Schulalltag Unterstützung bieten. Details zur Umsetzung der pädagogisch-administrativen Fachkraft sind an die Bildungsdirektionen kommuniziert und der Start der Abbildung in den provisorischen Lehrfächerverteilungen ist erfolgt.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2026
Zielzustand (Beschreibung)
An 100 Schulen ist ein Pilotversuch zum Mittleren Management umgesetzt und von einer Evaluierung begleitet. Die neu errichtete Servicestelle hat ihre Arbeit aufgenommen und ist für die Planung, Organisation und Abwicklung des gesamten Qualifizierungsspektrums im Bereich Schulmanagement verantwortlich (Center of Management).
Meilenstein: Einrichtung eines systematischen Anfrage- und Beschwerdemanagements in den Bildungsdirektionen
Details zum Meilenstein
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
21.03.2025
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
In den Bildungsdirektionen gibt es keine systematische und automationsunterstützte Vorgehensweise zur Bearbeitung von Anfragen und Beschwerden. Dies führt teilweise zu ineffizienten Prozessen und mangelnder Transparenz. Ein Modell für ein systematisches Vorgehen ist partizipativ mit allen Bildungsdirektionen erarbeitet und eine technische Lösung ist beauftragt.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2026
Zielzustand (Beschreibung)
Ein systematisches Anfrage- und Beschwerdemanagement ist in allen Bildungsdirektionen flächendeckend implementiert und wird standardisiert und evidenzbasiert angewandt. Bürgerinnen und Bürger können ihre Anliegen auf einfache Weise an die zuständige Bildungsdirektion richten und erhalten rasch und verlässlich nützliche und nutzbare Informationen.