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Vorhaben

BÜNDELUNG: Valorisierung Fördersatz "Lehre mit Matura" 2023 und 2024 sowie Förderprogramm "Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung"

BÜNDELUNG: Anpassung Fördersatz "Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung" 2023 und 2024 sowie Förderprogramm "Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung"

2025
Vorhaben zur Gänze erreicht

Finanzjahr: 2021

Inkrafttreten / Wirksamwerden: 2020

Nettoergebnis in Tsd. €: -4.462

Vorhabensart: sonstige rechtsetzende Maßnahme grundsätzlicher Art gemäß § 16 Abs. 2 BHG 2013

Beitrag zu Wirkungszielen

Um die Verlinkung zwischen Wirkungsorientierter Steuerung und Wirkungsorientierter Folgenabschätzung darzustellen, wird angegeben, ob das Regelungs- beziehungsweise sonstige Vorhaben den Wirkungszielen eines Ressorts förderlich ist.


Problemdefinition

Die duale Ausbildung in Österreich wird auf internationaler Ebene oft als Good Practice Modell im Bereich des arbeitsweltorientierten Lernens herangezogen. Daten zeigen, dass Länder, welche neben einer vollzeitschulischen Ausbildung auch eine gut etablierte Lehrlingsausbildung haben, eine niedrigere Jugendarbeitslosigkeit aufweisen. Die Erfolgsaussichten von Lehrabsolvent:innen am Arbeitsmarkt stehen jenen von Absolvent:innen vollzeitschulischer Ausbildungen um nichts nach.

Dennoch steigt auch in Österreich der Trend zur Akademisierung: Jugendliche, aber auch Erziehungsberechtigte, wollen sich mit und durch eine nach der allgemeinen Schulpflicht anschließende Ausbildung möglichst viele Optionen offenhalten. Je enger ein Abschluss gesteckt ist, je weniger Anerkennungs-, Weiterbildungs- und Höherqualifizierungsmöglichkeiten mit einem Abschluss verbunden sind, desto unattraktiver ist die Wahl der entsprechenden Ausbildung für Jugendliche und Eltern. Um diesem Trend, der auch zu einer Verschärfung des aktuellen Fachkräftemangels beitragen kann, entgegenzuwirken, wurden zahlreiche Initiativen zur Steigerung der Attraktivität der dualen Ausbildung gesetzt. Eine dieser Initiativen ist das 2008 initiierte Programm „Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung“, durch das Lehrlingen ermöglicht wird, bereits während ihrer Ausbildung entgeltfreie Vorbereitungsangebote auf die Ablegung der Berufsreifeprüfung in Anspruch zu nehmen.

2020 wurde das Programm einem Relaunch unterzogen. Dabei wurde insbesondere auf eine Weiterentwicklung der Eingangsphase sowie Maßnahmen zu einer verstärkten Individualisierung gesetzt. Seit dem Relaunch 2020 nehmen pro Halbjahr zwischen 10.000 und 11.000 Jugendliche das geförderte Angebot in Anspruch.

Aufgrund der 2020 durchgeführten Kostenberechnung wurde ein Fördersatz von 6,67 Euro pro Unterrichtseinheit und Teilnehmer:in festgelegt. Aufgrund der in den letzten Jahren stark gestiegenen Inflation hat sich gezeigt, dass der Fördersatz nicht mehr zeitgemäß ist und angepasst werden muss. Um den neuen Fördersatz zu ermitteln, wurde die 2020 durchgeführte Berechnung aktualisiert. Aus dieser Berechnung ergibt sich der Bedarf nach einer 7 %-igen Erhöhung des Fördersatzes auf 7,14 Euro. Aufgrund der anhaltend hohen Inflation und den hohen Lohnabschlüssen insbesondere im Bereich des Lehrpersonals ist 2024 eine weitere Valorisierung des Fördersatzes um 7 % auf 7,64 Euro geplant.



Erläuterung des Zusammenhangs zwischen dem Vorhaben und mittel- und langfristigen Strategien des Ressorts/ obersten Organs bzw. der Bundesregierung

Motivierte und gut qualifizierte Fachkräfte sind der Schlüssel zur internationalen Wettbewerbsfähigkeit des österreichischen Wirtschaftsstandorts. Das Vorhaben trägt zur Reduzierung des Fachkräftemangels, dem Abbau von Barrieren zwischen Berufsausbildung und Allgemeinbildung bei und forciert andererseits die Durchlässigkeit zum post-sekundären und tertiären Bildungsbereich sowie die gesellschaftliche Wertschätzung beruflicher Bildung. Die Lehrlingsausbildung/Duale Ausbildung wird auch auf der europäischen Ebene als eine erfolgreiche Form des arbeitsweltorientierten Lernens gesehen. Vor dem Hintergrund des aktuellen Fachkräftemangels sind damit die Stärkung, der Ausbau und die laufende Attraktivierung des Konzepts der Lehrlingsausbildung mit Matura von zentraler Bedeutung.
Damit leistet das Vorhaben einen wesentlichen Beitrag zur Erreichung der Unterziele 4.1 (inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung) sowie 4.4 (relevante Qualifikationen für Beschäftigung und menschenwürdige Arbeit) der Entwicklungsziele.

Ziele des Vorhabens

Durch die Angabe von konkreten, nachvollziehbaren Zielen pro Vorhaben wird transparent dargestellt, welchen Zweck der staatliche Eingriff verfolgt.


Ziel 1: Sicherstellung einer entgeltfreien Vorbereitungsmöglichkeit auf die Berufsreifeprüfung für Lehrlinge

Beschreibung des Ziels

Leistungsstarke und motivierte Jugendliche müssen bei der Entscheidung für eine Duale Ausbildung nicht auf das Ablegen einer Reifeprüfung verzichten und sind daher eher bereit eine Lehre zu beginnen. Durch die Erhöhung des Fördersatzes ist dieses Angebot abgesichert und steht weiterhin in ausreichendem Ausmaß und optimaler Qualität zur Verfügung.

Kennzahlen und Meilensteine des Ziels

Personen, die sich im Rahmen des Förderprogramms "Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung" auf die Berufsreifeprüfung vorbereiten [Anzahl]

Istwert

11.826

Anzahl

Zielzustand

10.000

Anzahl

Datenquelle: Abwicklungs- und Monitoringdarenbank für das Förderprogramm "Berugsmatura: Lehr emit Reifeprüfung" des BMFWF (LEHM)


Zugeordnete Ziel-Maßnahmen

Die Maßnahmen stellen die konkreten, geplanten Handlungen der öffentlichen Verwaltung dar. Die Ziele des Vorhabens sollen durch diese Tätigkeiten erreicht werden. Durch die Darstellung der Maßnahmen wird das „Wie“ der Zielerreichung transparent gemacht.


Erhöhung des Fördersatzes 2023

Beitrag zu Ziel 1

Beschreibung der Ziel-Maßnahme

Der Fördersatz für das Programm „Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung“ wird von 6,67 Euro auf 7,14 Euro pro Unterrichtseinheit und Teilnehmer/in erhöht (Steigerung um 7 %). Die sonstigen 2020 festgelegten Abrechnungsregelungen (insbesondere die Auflage, dass eine Förderung für max. 25 Teilnehmer/innen pro Kurs gewährt wird und dass bei Vorbereitungslehrgängen eine Erfolgsprämie in Höhe von 15 % bis zur erfolgreichen Absolvierung der entsprechenden Teilprüfung einbehalten wird) bleiben aufrecht.

Zielerreichungsgrad der Ziel-Maßnahme:

zur Gänze erreicht

Erhöhung der maximalen Fördersumme pro Teilnehmer:in 2023

Beitrag zu Ziel 1

Beschreibung der Ziel-Maßnahme

Die maximale Fördersumme pro Teilnehmer/in wird von 6.000 Euro auf 6.426 Euro angehoben. Dadurch ist sichergestellt, dass Teilnehmer/innen auch nach der Anpassung des Fördersatzes weiterhin 900 Unterrichtseinheiten kostenlos in Anspruch nehmen können.

Zielerreichungsgrad der Ziel-Maßnahme:

zur Gänze erreicht

Erhöhung des Fördersatzes 2024

Beitrag zu Ziel 1

Beschreibung der Ziel-Maßnahme

Der Fördersatz für das Programm „Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung“ wird von 7,14 Euro auf 7,64 Euro pro Unterrichtseinheit und Teilnehmer/in erhöht (Steigerung um 7 %). Die sonstigen 2020 festgelegten Abrechnungsregelungen (insbesondere die Auflage, dass eine Förderung für max. 25 Teilnehmer/innen pro Kurs gewährt wird und dass bei Vorbereitungslehrgängen eine Erfolgsprämie in Höhe von 15 % bis zur erfolgreichen Absolvierung der entsprechenden Teilprüfung einbehalten wird) bleiben aufrecht.

Zielerreichungsgrad der Ziel-Maßnahme:

zur Gänze erreicht

Erhöhung der maximalen Fördersumme pro Teilnehmer:in 2024

Beitrag zu Ziel 1

Beschreibung der Ziel-Maßnahme

Die maximale Fördersumme pro Teilnehmer/in wird von 6.426 Euro auf 6.876 Euro angehoben. Dadurch ist sichergestellt, dass Teilnehmer/innen auch nach der Anpassung des Fördersatzes weiterhin 900 Unterrichtseinheiten kostenlos in Anspruch nehmen können.

Zielerreichungsgrad der Ziel-Maßnahme:

zur Gänze erreicht

Finanzielle Auswirkungen des Bundes (Kalkulation)

Finanzielle Auswirkungen stellen die aufgrund des Regelungs- oder sonstigen Vorhabens anfallenden, monetär zum Ausdruck gebrachten, Auswirkungen dar.

In der folgenden Darstellung sehen Sie auf der rechten Seite die geplanten (Plan) und auf der linken Sie die tatsächlichen angefallenen Kosten (Ergebnis). Unter „Details“ finden Sie eine detaillierte Aufschlüsselung der finanziellen Auswirkungen. Mithilfe der Steuerungsleiste können Sie zwischen den Jahren wechseln beziehungsweise sich die Gesamtzahlen über alle Jahre hinweg ansehen.


Gesamt 2020 - 2024
2020
2021
2022
2023
2024

Aufwände und Erträge – Nettoergebnis

Ergebnis

-4.462

Tsd. Euro

Plan

-4.462

Tsd. Euro

Erträge

Ist

0

Tsd. Euro

Plan

0

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Werkleistungen

Ist

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Betrieblicher Sachaufwand

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0

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Transferaufwand

Ist

4.462

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Personalaufwand

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Sonstige Aufwendungen

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Aufwendungen gesamt

Ist

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Tsd. Euro

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4.462

Tsd. Euro

Erträge gesamt

Ist

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Plan

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Ergebnis

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Erträge

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Werkleistungen

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Betrieblicher Sachaufwand

Ist

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Transferaufwand

Ist

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Personalaufwand

Ist

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Sonstige Aufwendungen

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Aufwendungen gesamt

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Erträge gesamt

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Ergebnis

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Erträge

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Werkleistungen

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Betrieblicher Sachaufwand

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Transferaufwand

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Personalaufwand

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Sonstige Aufwendungen

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Aufwendungen gesamt

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Erträge gesamt

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Ergebnis

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Erträge

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Werkleistungen

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Betrieblicher Sachaufwand

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Plan

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Transferaufwand

Ist

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Tsd. Euro

Plan

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Personalaufwand

Ist

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Tsd. Euro

Sonstige Aufwendungen

Ist

0

Tsd. Euro

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Aufwendungen gesamt

Ist

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Tsd. Euro

Plan

868

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Erträge gesamt

Ist

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Plan

0

Tsd. Euro

Ergebnis

-1.797

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Plan

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Erträge

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Plan

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Werkleistungen

Ist

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Betrieblicher Sachaufwand

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Transferaufwand

Ist

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Plan

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Personalaufwand

Ist

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Tsd. Euro

Plan

0

Tsd. Euro

Sonstige Aufwendungen

Ist

0

Tsd. Euro

Plan

0

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Aufwendungen gesamt

Ist

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Tsd. Euro

Plan

1.797

Tsd. Euro

Erträge gesamt

Ist

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Tsd. Euro

Plan

0

Tsd. Euro

Ergebnis

-1.797

Tsd. Euro

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-1.797

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Erträge

Ist

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Tsd. Euro

Plan

0

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Werkleistungen

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Tsd. Euro

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Betrieblicher Sachaufwand

Ist

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Tsd. Euro

Plan

0

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Transferaufwand

Ist

1.797

Tsd. Euro

Plan

1.797

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Personalaufwand

Ist

0

Tsd. Euro

Plan

0

Tsd. Euro

Sonstige Aufwendungen

Ist

0

Tsd. Euro

Plan

0

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Aufwendungen gesamt

Ist

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Tsd. Euro

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1.797

Tsd. Euro

Erträge gesamt

Ist

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Tsd. Euro

Plan

0

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Beschreibung der finanziellen Auswirkungen

Zum Zeitpunkt der Planung der Erhöhung des Kostensatzes wurde mit zusätzlichen Ausgaben von 4,462 Mio. gerechnet. Diese Mittel wurden auch eingesetzt.

In der Evaluierung behandelte Wirkungsdimensionen

Tatsächliche Gleichstellung von Frauen und Männern
Gesamtwirtschaft
Kinder und Jugend
Konsumentenschutzpolitik
Soziales
Umwelt
Unternehmen
Verwaltungskosten für Bürger:innen
Verwaltungskosten für Unternehmen

Tatsächliche Gleichstellung von Frauen und Männern

Subdimension(en)

  • Sonstige wesentliche Auswirkungen

Durch die teilweise Ausgleichung der hohen Inflation der letzten Jahre konnte die Bereitstellung des Angebotes und die hohe Durchführungsqualität gesichert werden. Vom Programm profitieren lernmotivierte Lehrlinge und zugleich wird die Bildungsdurchlässigkeit verbessert. Rund 45 % der Teilnehmenden sind weibliche Lehrlinge, während ihr Anteil in der dualen Ausbildung insgesamt nur 31,9 % beträgt. Weibliche Lehrlinge profitieren somit überdurchschnittlich stark von dem Programm.

Gesamtbeurteilung

Das Förderprogramm „Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung“ bietet engagierten Lehrlingen die Möglichkeit die Berufsreifeprüfung parallel zu ihrer beruflichen Erstausbildung entgeltfrei zu absolvieren. Durch ihre Teilnahme erwerben Jugendliche zusätzliche Kompetenzen im sprachlichen und mathematischen Bereich sowie in ihrem Berufsfeld und erweitern ihre Fähigkeiten zur Selbstorganisation. Durch den mit der Berufsreifeprüfung verbundenen allgemeinen Hochschulzugang, eröffnen sich Teilnehmer:innen des Programms „Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung“ zusätzliche Bildungswege und neue Karriereperspektiven. Dadurch wird die Attraktivität der dualen Ausbildung gestärkt und ein Beitrag zur Erhöhung der Durchlässigkeit im Bildungssystem geleistet. Durch die teilweise Ausgleichung der hohen Inflation der letzten Jahre konnte die Bereitstellung des Angebotes und die hohe Durchführungsqualität gesichert werden.
Angesichts der Doppelbelastung, sich neben der Absolvierung einer Lehre auch auf die Berufsreifeprüfung vorzubereiten, sind die Erfolgsquoten sowohl hinsichtlich der Teilprüfungen als auch hinsichtlich des Gesamtabschlusses zufriedenstellend. Die überplanmäßige Erreichung des Zielwertes ergibt sich aus dem Anstieg der Personen, die einen Lehrberuf beginnen nach Ende der Covid-19-Pandemie. Darüber hinaus werben Firmen und potenzielle Arbeitgeber vermehrt mit der Möglichkeit, neben der Lehre die Reifeprüfung zu absolvieren. Sowohl Absolventinnen und Absolventen als auch aktive Teilnehmende sind zu einem großen Anteil mit der Unterrichtsqualität und den angebotenen Unterstützungsleistungen zufrieden.
Insgesamt stellt „Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung“ ein zentrales Instrument zur Attraktivierung der dualen Ausbildung, zur Erhöhung der Bildungsdurchlässigkeit sowie zur nachhaltigen Stärkung von individuellen Bildungsbiografien dar.


Verbesserungspotentiale

Die Einführung von Kursangeboten die einem Blendend Learning Ansatz folgen oder hybride Kursangeboten tragen dazu bei, die Kursteilnahme, neben den beruflichen Verpflichtungen, zeitlich besser koordinieren zu können.


Weitere Evaluierungen

Es werden keine weiteren Evaluierungen durchgeführt.


Weiterführende Informationen