MASSNAHME
Qualitätsvolle Umsetzung der Neuen Mittelschule
Qualitätsvolle Umsetzung der Neuen Mittelschule (NMS) im Sinne einer neuen Lehr- und Lernkultur
Massnahme zur Gänze erreicht
Zugeordnete Wirkungsziele
Zur Erreichung der gesetzten Wirkungsziele werden konkrete Maßnahmen eingesetzt. Dabei können sich Maßnahmen auf ein oder mehrere Wirkungsziele einer Untergliederung beziehen.
Kennzahlen und Meilensteine der Maßnahme
Um die Erfüllung einer Maßnahme beurteilen zu können, ist zumindest ein Indikator anzugeben. Während Wirkungsziele der Untergliederung ausschließlich anhand von Kennzahlen beurteilt werden, sind bei den Maßnahmen auch Meilensteine zulässig.
Kennzahlen sind quantitative Messgrößen, die direkt oder indirekt Aufschluss über die erreichte Maßnahme oder deren Wirkung geben. Meilensteine beschreiben abgrenzbare (Zwischen-)Ergebnisse eines zeitlich beschränkten Vorhabens oder Projektes.
Kennzahl: neue Klassen an Standorten der NMS in der Generation 6
Details zur Kennzahl
Anmerkung: positiv bei steigender Kennzahl
Istwert
561Anzahl
Zielzustand
561Anzahl
Erläuterung der Entwicklung
Geringfügige Abweichungen in den Gesamtsummen ergeben sich durch jährlich schwankende SchülerInnenzahlen und damit verbunden die zu eröffnenden Klassen, sowie durch Schulschließungen und Schulzusammenlegungen, die zwischen der Genehmigung neuer Standorte und Klassen im Dezember des laufenden Schuljahres und dem Schulbeginn im kommenden Schuljahr stattfinden.
Ausgangsjahr bzw. Datum der Planung
2013
Ausgangspunkt der Planung
613
Quelle
Landesschulräte/SSR
Berechnungsmethode
Erhebung
Kennzahl: Anzahl der LerndesignerInnen an allen neuen NMS Standorten (pro Standort gibt es eine/n Lerndesigner/in)
Details zur Kennzahl
Anmerkung: positiv bei steigender Kennzahl
Istwert
251Anzahl
Zielzustand
254Anzahl
Erläuterung der Entwicklung
Geringfügige Abweichungen in den Gesamtsummen ergeben sich durch jährlich schwankende SchülerInnenzahlen und damit verbunden die zu eröffnenden Klassen, sowie durch Schulschließungen und Schulzusammenlegungen, die zwischen der Genehmigung neuer Standorte und Klassen im Dezember des laufenden Schuljahres und dem Schulbeginn im kommenden Schuljahr stattfinden.
Ausgangsjahr bzw. Datum der Planung
2013
Ausgangspunkt der Planung
260
Quelle
Erhebung LSR/SSR
Berechnungsmethode
Erhebung LSR/SSR