Zum Menü springen Zum Inhalt springen Zum Footer springen Suchen Seite downloaden Seite teilen
Ergebnisse werden geladen. Dies kann bis zu einer Minute dauern.
MASSNAHME

Lebensraum Schule gestalten - Kinder- und Jugendschutz stärken

Lebensraum Schule gestalten - Kinder- und Jugendschutz stärken

2025
Massnahme gesetzt

Daten folgen
Das Jahr 2025 wurde noch nicht vollständig evaluiert. Der Bericht wird voraussichtlich ab November 2026 verfügbar sein.

Zugeordnete Wirkungsziele

Zur Erreichung der gesetzten Wirkungsziele werden konkrete Maßnahmen eingesetzt. Dabei können sich Maßnahmen auf ein oder mehrere Wirkungsziele einer Untergliederung beziehen.


Kennzahlen und Meilensteine der Maßnahme

Um die Erfüllung einer Maßnahme beurteilen zu können, ist zumindest ein Indikator anzugeben. Während Wirkungsziele der Untergliederung ausschließlich anhand von Kennzahlen beurteilt werden, sind bei den Maßnahmen auch Meilensteine zulässig.

Kennzahlen sind quantitative Messgrößen, die direkt oder indirekt Aufschluss über die erreichte Maßnahme oder deren Wirkung geben. Meilensteine beschreiben abgrenzbare (Zwischen-)Ergebnisse eines zeitlich beschränkten Vorhabens oder Projektes.


Meilenstein: Stärkung der Verbindlichkeit in der Mitwirkungspflicht der Eltern

Details zum Meilenstein

2025

Ausgangspunkt der Planung (Datum)

02.04.2025

Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)

Erziehungsberechtigte haben in der gültigen Rechtslage Rechte und Pflichten im Rahmen der Schuldemokratie bzw. in den verpflichtenden Gesprächsformaten bei Leistungsabfall und Auffälligkeiten.

Zielzustand (Datum)

31. Dezember 2025

Zielzustand (Beschreibung)

Ein Konzept für die verstärkte Mitwirkung der Erziehungsberechtigten ist entwickelt.

Meilenstein: Einrichtung von Schulsozialarbeit an Bundesschulen und Erhöhung der Anzahl von Schulpsychologinnen und -psychologen

Details zum Meilenstein

2025

Ausgangspunkt der Planung (Datum)

21.03.2025

Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)

Schulsozialarbeit an Bundesschulen erfolgt derzeit lediglich in einem eingeschränkten Ausmaß und auch die im schulpsychologischen Dienst bereits vorhandenen Planstellen decken das erforderliche Spektrum nicht ab. Ein Konzept für die Bereitstellung von Planstellen für Schulsozialarbeit in zwei Phasen an Bundesschulen sowie ein Ausbauplan der Schulpsychologie in drei Phasen liegen vor.

Zielzustand (Datum)

31. Dezember 2025

Zielzustand (Beschreibung)

Die notwendigen Personalressourcen für die Schulsozialarbeit und die Schulpsychologie sind im Bundespersonalplan 2026 verankert. Eine Arbeitsplatzbeschreibung für die Schulsozialarbeit liegt vor und ist durch das BKA bewertet.

Meilenstein: Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Polizei

Details zum Meilenstein

2025

Ausgangspunkt der Planung (Datum)

21.03.2025

Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)

In Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für Inneres (BMI) und der Direktion Staatsschutz und Nachrichtendienst (DSN) wird ein Leitfaden/eine Handreichung für Lehrpersonen im Umgang mit Extremismusprävention konzipiert.

Zielzustand (Datum)

31. Dezember 2025

Zielzustand (Beschreibung)

Der Leitfaden in Abstimmung mit dem BMI/DSN ist erarbeitet. Die Weisungs- und Informationskette innerhalb der Bildungsdirektionen bei Vorfällen an Schulen ist festgelegt und kommuniziert.

Meilenstein: Einführung einer Suspendierungsbegleitung

Details zum Meilenstein

2025

Ausgangspunkt der Planung (Datum)

21.03.2025

Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)

Modelle zur Begleitung von Schülerinnen und Schülern, die vom Unterricht suspendiert werden, bestehen derzeit nur in Tirol und der Steiermark. Basierend darauf wurde ein Erstkonzept entwickelt.

Zielzustand (Datum)

31. Dezember 2025

Zielzustand (Beschreibung)

Die Rechtsgrundlage für eine Suspendierungsbegleitung ist geschaffen. Die Finanzierung ist zwischen Bund und Ländern geregelt. Eine Arbeitsgruppe mit Vertreterinnen und Vertretern der Länder und der Bildungsdirektionen ist eingerichtet und arbeitet am detaillierten Konzept zur bundesweiten Ausrollung der Suspendierungsbegleitung.

Meilenstein: Schaffung der Grundlagen für Time-Out-Formate

Details zum Meilenstein

2025

Ausgangspunkt der Planung (Datum)

21.03.2025

Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)

Eine Arbeitsgruppe zwischen Bildungsdirektionen, Praxisvertreterinnen und -vertretern sowie der Zentralstelle zur Abstimmung der inhaltlichen Konzepte (Time-Out, Suspendierung, Ausschluss) ist eingerichtet. Ein Erstkonzept liegt vor.

Zielzustand (Datum)

31. Dezember 2025

Zielzustand (Beschreibung)

Die Rechtsgrundlage für Time-Out-Formate ist geschaffen. Die Finanzierung ist zwischen Bund und Ländern geregelt.