Im Rahmen der Erhöhung der Attraktivität des Wirtschaftsstandorts unterstützt die staatliche Standortagentur Austrian Business Agency (ABA) internationale Unternehmen bei ihren Betriebsansiedlungen und -erweiterungen in Österreich, österreichische Unternehmen bei der Kontaktaufnahme mit internationalen Fachkräften und holt internationale Filmprojekte nach Österreich.
Die aktuelle Wirtschaftslage ist nach wie vor durch geopolitische Spannungen (anhaltender Angriffskrieg Russlands auf die Ukraine, Konflikt in Gaza), überdurchschnittliche Energiepreise in Europa sowie die Unsicherheiten aufgrund der US-amerikanischen Zölle geprägt.
Diese Situation spiegelt sich auch in einer zurückhaltenden Investitionstätigkeit wider und resultiert bei den High-Value-Added-Projekten der ABA sowie bei den durch Investitionen neu geschaffenen Arbeitsplätzen zwar in leicht sinkenden absoluten Zahlen, allerdings konnte das vorgegebene Ziel, das die Wirtschaftslage bereits berücksichtigt, erreicht werden.
Trotz dieser schwierigen geopolitischen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen konnte das quantitative und qualitative Ergebnis der ABA bei allen KPIs (Anteil der High-Value-Added-Projekte, Neuidentifikation von ausländischen Investitionsprojekten und der Beratungen durch die Service-, Clearingstelle RWR-Karten) auf hohem Niveau gehalten werden und die Anzahl der geschaffenen Arbeitsplätze durch einige große Investitionsprojekte bei INVEST in AUSTRIA sogar deutlich gesteigert werden.
Die Erweiterung der Zielmärkte und der digitalen Services wie auch an die vielfältigen (Kommunikations-)Aktivitäten in den Zielmärkten zeigen bei WORK in AUSTRIA trotz einer angespannten Situation am Arbeitsmarkt eine positive Wirkung im Ergebnis 2025.
Die Servicestelle der ABA hat 2025 3.944 Beratungen von Fachkräften und heimischen Unternehmen durchgeführt. 66 % der Anfragen kamen bereits digital über die Website.
Bei FILM in AUSTRIA zeigt sich erneut, dass die FISAplus Förderung trotz zeitweiser Schließung des Förderportals wirkt. 2025 wurden 48 „FISAplus“-Projekte von der aws genehmigt, die zu Ausgaben in Höhe von EUR 198 Mio. geführt haben. Das Jahr 2025 stand dabei maßgeblich im Zeichen der neuen Richtlinien zu FISAplus, die mit der Öffnung des Förderportals am 01.09.2025 veröffentlicht wurden. Dadurch wurde auch die Servicestelle FILM ins Leben gerufen, um als spezialisierte Anlaufstelle für die Beratung von Antragsteller:innen rund um das Förderprogramm FISAplus zu fungieren. Im Jahr 2025 wurden im Rahmen der Servicestelle FILM insgesamt 18 verpflichtende Beratungsgespräche durchgeführt, die ein zukünftiges Investitionsvolumen von EUR 150,64 Mio. darstellen werden.
Die Zahl der Lehrlinge ist ein Indikator für Investitionen in Humanressourcen. Insbesondere wegen der aktuellen konjunkturellen Entwicklung und der damit verbundenen, anhaltenden wirtschaftlichen Unsicherheit ziehen sich sukzessiv Betriebe aus der dualen Ausbildung zurück. Hintergrund ist, dass Engagement in der Lehrausbildung zum Aufbau der zukünftigen Fachkräfte von den Betrieben als langfristige Investitionsentscheidung betrachtet wird (vgl. u.a. Schmid / Petanovitsch; Volkswirtschaftlicher Nutzen der Lehrlingsausbildung; ibw-Forschungsbericht Nr. 224; Wien 2025). Die Zahl der Lehrbetriebe ist dementsprechend seit 2023 kontinuierlich zurückgegangen (jeweils ggü. Vorjahr 2023: -0,7 %; 2024: -3,0 %; 2025: -3,8 %).
Zusätzlich zeigt sich auch ein regionales Ungleichgewicht. In den westlichen Bundesländern, wo die Lehrlingsausbildung traditionell stärker verankert ist als insbesondere in Wien, können offene Lehrstellen teilweise nicht besetzt werden. Der österreichweite Überhang an beim AMS gemeldeten Lehrstellen (sofort und nicht sofort verfügbare) betrug im April 2026 3.976. Die Zahl der Lehrlinge im ersten Lehrjahr (Lehranfänger/innen) in Ausbildungsbetrieben stieg 2021 gegenüber 2020 um +4,6 % und 2022 gegenüber 2021 um +8,5 % an und lag mit rd. 32.000 Lehranfänger/innen über dem Niveau von 2013 (rd. 31.300). Dieser positive Trend, welcher insbesondere auf den konjunkturellen Aufschwung nach der COVID-19 Krise zurückzuführen war, hat sich allerdings 2023 bis 2025 nicht fortgesetzt (Rückgang 2023 ggü. 2022 um -3,0 %; 2024 ggü. 2023 um -6,1 %; 2025 ggü. 2024 um -5,7%). Auch die Zahl der Lehrlinge insgesamt (in Unternehmen über alle Lehrjahre) sind im 1. Quartal 2026 rückläufig (jew. gegenüber Vorjahresmonat: Jänner 2026: -3,3 %, Februar 2026: -3,2 %, März und April 2026: jeweils -3,8 %).
Maßnahmen und Aktivitäten, die schon in der Vergangenheit dazu beigetragen haben, dass die Lehre ein attraktiver Ausbildungsweg für die Jugendlichen ist, werden fortgeführt. Zum Beispiel wurde 2025 das Lehrlings- und Lehrbetriebscoaching (Programm „Lehre statt Leere“) zur Unterstützung bei allen Herausforderungen im Berufsbildungsalltag weiterentwickelt. Die Zielgruppe der Maturantinnen und Maturanten wird im Rahmen des Ausbildungsmodells „Duale Akademie“ gezielt angesprochen und unterstützt.
Darüber hinaus wird der Prozess der Lehrberufsentwicklung unter Einbeziehung von Expertinnen und Experten der Unternehmen und der Sozialpartner fortgeführt, um insbesondere die Berufsbilder kompetenzorientiert und unter Berücksichtigung der aktuellen technischen, sozialen und wirtschaftlichen Veränderungen am Arbeitsmarkt zukunftsfit zu gestalten und dadurch die Lehre sowohl für Unternehmen als auch für Jugendliche und Erwachsene attraktiver zu machen. Zusätzlich wurde durch die gesetzliche Grundlage für die „Höhere berufliche Bildung“, die mit 1. Mai 2024 in Kraft getreten ist, ein weiterer wichtiger Schritt für die Attraktivität der Lehre gesetzt.
Im Allgemeinen bleibt die Lehre quantitativ der bedeutendste Ausbildungsweg auf Ebene der 10. Schulstufe. Im Schuljahr 2024/25 befanden sich in der 10. Schulstufe 35,9 % der Schüler/innen in Berufsschulen, 27,3 % in einer berufsbildenden höheren Schule (BHS), rund 24,0 % besuchten eine AHS und 12,8 % eine berufsbildende mittlere Schule (BMS). Damit behält die Lehre ihren Stellenwert für die Ausbildung von Fachkräften in Österreich (siehe dazu Kennzahl 40.2.4).
Die Entwicklung der Lehre insgesamt wird insbesondere auch durch die einzelnen Kennzahlen der Globalbudget-Maßnahme „Erstellung und Weiterentwicklung von Berufsbildern und Entwicklung von Instrumentarien zur Unterstützung für die Unternehmen bei der Lehrlingsausbildung sowie Förderung der Aufhebung der geschlechtsspezifischen Segregation des Lehrstellenmarktes“ GB 40.01.1 „Anteil der Lehrlinge im 1. Lehrjahr am Altersjahrgang der 15-Jährigen“ (2025: 31,2 %); GB 40.01.2 „Anteil der drei häufigsten Lehrberufe an der Gesamtzahl der weiblichen Lehrlinge“ (2025: 32,1 %); GB 40.01.3 „Abbruchsquote von Lehrlingen in Unternehmen“ (2025: 18,7 %); GB 40.01.4 „Beim AMS als arbeitslos vorgemerkte Lehrabsolvent/innen 18 Monate nach Ausbildungsabschluss“ (2025: 7,7 %); GB 40.01.5 „Arbeitslosenquote von Lehrabsolvent/innen gemäß Labor Force Konzept“ (2025: 5 %), dargestellt.
Als wichtige Säule im österreichischen (Aus-)Bildungssystem ist die Lehre mit ihrem hohen Praxisanteil (rund 80 % der Ausbildung erfolgt im Betrieb) ein attraktiver Ausbildungsweg neben den vollschulischen Angeboten. Damit wird einerseits der Zugang zur beruflichen Bildung (siehe Unterziel 4.3 SDG) ausgeweitet und andererseits stellt die Lehre ein wichtiges Instrument zur Erlangung von arbeitsmarktorientierter beruflicher Qualifikation für Jugendliche und Erwachsene dar (siehe Unterziel 4.4 SDG). Durch den niederschwelligen Zugang zur Lehrausbildung trägt diese zudem auch zur Verringerung des Anteils junger Menschen bei, die weder in Beschäftigung sind noch eine Schul- oder Berufsausbildung absolvieren (siehe Unterziel 8.6 SDG).
