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KENNZAHL

Anteil der SchülerInnen in geschlechtsuntypischen Schulformen (10. Schulstufe) Gesamt

Bildung Familie, Kinder und Jugend Gleichstellung Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung UG 30 - Bildung
2021
Kennzahl zur Gänze erreicht

Zugeordnetes Wirkungsziel

Kennzahlen geben direkt oder indirekt Auskunft über die Erreichung eines bestimmten Wirkungsziels. Jedes Wirkungsziel wird mit maximal fünf Kennzahlen überprüfbar gemacht.

Verbesserung Chancen- und Geschlechtergerechtigkeit im Bildungswesen

Entwicklung der Wirkungskennzahl

Grafik

Tabelle

Anteil der Schülerinnen und Schüler in geschlechtsuntypischen Schulformen (10. Schulstufe) Gesamt / Angaben in %

Beurteilung der Kennzahlen-Entwicklung

Der Anteil der Buben in geschlechtsuntypischen Schulformen (= Schulformen mit einem Bubenanteil von unter 33 %) auf der 10. Schulstufe stieg im Vorjahresvergleich um 0,3 %, während er bei den Mädchen zurückging (-0,4 % in Schulformen mit einem Mädchenanteil von unter 33 %). Gleichzeitig jedoch nahm der Anteil der Mädchen in „geschlechtsausgewogenen Schulformen“ (Mädchen- bzw. Bubenanteil zwischen 33,3 % und 66,6 %) zu.

Quelle

Statistik Austria, Schulstatistik

Berechnungsmethode

Jene Schülerinnen und Schüler, die in der 10. Schulstufe in einer „geschlechtsuntypischen“ Schulform unterrichtet werden / Alle Schülerinnen und Schüler der 10. Schulstufe