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KENNZAHL

Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen

Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen

Bildung Gleichstellung Bundesministerium für Bildung UG 30 - Bildung
2025
Kennzahl zur Gänze erreicht

Zugeordnetes Wirkungsziel

Kennzahlen geben direkt oder indirekt Auskunft über die Erreichung eines bestimmten Wirkungsziels. Jedes Wirkungsziel wird mit maximal fünf Kennzahlen überprüfbar gemacht.

Chancen- und Geschlechtergerechtigkeit im Bildungswesen

Entwicklung der Wirkungskennzahl

Grafik

Tabelle

Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen / Angaben in %

Beurteilung der Kennzahlen-Entwicklung

Bundesschulen umfassen folgende Schularten: Allgemeinbildende höhere Schulen (AHS), Berufsbildende höhere Schulen (BHS), Berufsbildende mittlere Schulen (BMS), Bildungsanstalten (BAfEP, BASOP). Umfasst sind öffentliche Schulen sowie Privatschulen, für die der Bund den Personalaufwand für die Lehre trägt.
Seit 2016 wird die Entwicklung genauer betrachtet und lag bei 40,9 %. Bis 2022 gab es einen stetigen Anstieg auf 44,4 % (2022), seit 2023 entwickelt sich der Frauenanteil wieder rückläufig auf 44 % im Jahr 2023, 43 % im Jahr 2024 und liegt aktuell bei 41,9 %.
Ein Hinderungsgrund für Frauen eine Führungsposition anzustreben, kann die Mehrfachbelastung (Care-Arbeit, Betreuungspflichten, …) von Frauen sein. Auch muss genannt werden, dass viele Schulleitungsstellen in Lebensphasen frei werden (z. B. wenn ältere Schulleiter in Pension gehen), in denen Frauen vergleichsweise häufig in Teilzeitarbeit oder familiäre Verpflichtungen hoch sind. Neben dem Ausbau von Betreuungsplätzen können gut ausgereifte technische Plattformen/Instrumente im Bereich der Schuladministration, wie zum Beispiel die Einführung eines Mittleren Managements, einen Beitrag zur Unterstützung von Schulleiterinnen mit Mehrfachbelastung leisten.

Quelle

BMB, PM-SAP/MIS

Berechnungsmethode

Summe aller Frauen, die im Vergleichsjahr eine Schulleitung einer Bundesschule innehatten / Summe aller Personen, die im Vergleichsjahr eine Schulleitung einer Bundesschule innehatten.