Frauen sind in technischen Fächern – insbesondere in Informatik und Künstlicher Intelligenz – nach wie vor stark unterrepräsentiert. Die Beteiligung von Frauen an der technischen Entwicklung stellt ein demokratisches Gebot dar und ist essenziell für eine humane digitale Welt von morgen. Um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken und das Innovationspotenzial voll auszuschöpfen, ist es daher zentral, junge Frauen bereits in der Schule und im weiteren Verlauf an den Hochschulen für technische Studien zu begeistern. Die Steigerung des Frauenanteils bei den Hochschulabsolventinnen und -absolventen in technischen Fächern um 5 % bis 2030 ist ein zentrales Ziel der FTI-Strategie 2030 und des Aktionsplans MI(N)Tmachen. Die Umsetzung des Aktionsplans wird u.a. forciert, indem mit den Universitäten im Rahmen der Leistungsvereinbarungen Outreach-Maßnahmen vereinbart werden, die gezielt Frauen für ein Studium gewinnen sollen.
Quelle
uni:data (unidata.gv.at) Jahreswerte beziehen sich auf Studienjahre (dh Ziel 2025 steht für Studienjahr 2024/25)
Berechnungsmethode
Anteil der von weiblichen Studierenden erreichten Studienabschlüsse an der Gesamtheit der Studienabschlüsse in technischen Studien an Universitäten, Fachhochschulen, Privathochschulen bzw. -universitäten und Pädagogischen Hochschulen gemäß ISCED F-2013 (Informatik und Kommunikationstechnologie (06) sowie Ingenieurwesen, verarbeitendes Gewerbe und Baugewerbe (07) ohne Architektur und Baugewerbe (073))
