MASSNAHME
Hochschulplan und Leistungsvereinbarungen mit Universitäten
Weiterentwicklung und Umsetzung einer umfassenden Hochschulplanung, konsequente Fortführung der kapazitätsorientierten Universitätsfinanzierung sowie Begleitung der Universitäten bei der Umsetzung der Leistungsvereinbarungen für die Periode 2025-2027.
Massnahme zur Gänze erreicht
Zugeordnete Wirkungsziele
Zur Erreichung der gesetzten Wirkungsziele werden konkrete Maßnahmen eingesetzt. Dabei können sich Maßnahmen auf ein oder mehrere Wirkungsziele einer Untergliederung beziehen.
Qualitäts- bzw. kapazitätsorientierte sowie Bologna-Ziele-konforme Erhöhung der Anzahl der Bildungsabschlüsse an Universitäten, Fachhochschulen und Privathochschulen bzw. -universitäten.
Schaffung eines in Lehre und Forschung national abgestimmten, international wettbewerbsfähigen Hochschul- und Forschungsraumes.
Kennzahlen und Meilensteine der Maßnahme
Um die Erfüllung einer Maßnahme beurteilen zu können, ist zumindest ein Indikator anzugeben. Während Wirkungsziele der Untergliederung ausschließlich anhand von Kennzahlen beurteilt werden, sind bei den Maßnahmen auch Meilensteine zulässig.
Kennzahlen sind quantitative Messgrößen, die direkt oder indirekt Aufschluss über die erreichte Maßnahme oder deren Wirkung geben. Meilensteine beschreiben abgrenzbare (Zwischen-)Ergebnisse eines zeitlich beschränkten Vorhabens oder Projektes.
Meilenstein: Steuerung der Universitätslandschaft durch einen Gesamtösterreichischen Universitätsentwicklungsplan (GUEP)
Details zum Meilenstein
Istzustand (2025)
31.12.2025: Der Gesamtösterreichische Universitätsentwicklungsplan wurde gemäß § 12 b Abs 3 UG 02 aktualisiert.
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
01.06.2024
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Die Ziele des Gesamtösterreichischen Universitätsentwicklungsplanes werden in die jeweiligen LVs 2025-2027 integriert.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2025
Zielzustand (Beschreibung)
Der Gesamtösterreichische Universitätsentwicklungsplan wurde gemäß § 12 b Abs 3 UG 02 aktualisiert.
Erläuterung der Entwicklung
Da sich die Hochschullandschaft stetig verändert und weiterentwickelt, ist die Neuauflage des GUEP für die Jahre 2028 bis 2033 mehr als eine bloße Aktualisierung.
Der aktuelle GUEP fokussiert sich wieder auf die drei Kernbereiche der Universitäten – Lehre, Forschung bzw. Entwicklung und Erschließung der Künste (EEK) und die dritte Mission. Daher wurden folgende (Querschnitts-) Themen, die für alle Universitäten bis zum Jahr 2033, gleichermaßen prioritär anzusehen sind gesetzt:
– Kooperationen
– Digitalisierung, Künstliche Intelligenz
– Universitäre Karrieren
– Nachhaltigkeit
– Internationalisierung
– Gleichstellung, Diversität und Soziale Dimension
– Regionale Einbettung
->Interessierte finden den Gesamtösterreichischen Universitätsentwicklungsplan (2028 bis 2033) auf der Website des Ministeriums
Zielerreichungsgrad des Meilensteins
zur Gänze
Meilenstein: Weiterentwicklung und Umsetzung der kapazitätsorientierten Universitätsfinanzierung
Details zum Meilenstein
Istzustand (2025)
Durch die Kapazitätsorientierung in der Lehrfinanzierung sollen die Betreuungsverhältnisse verbessert und die Prüfungsaktivität gesteigert werden. Auch durch die solide Finanzierung der Forschungsbasisleistung/Basisleistung EEK wird die universitäre Forschung/EEK – insbesondere in den profilbildenden Forschungs- und EEK-Schwerpunkten – profitieren. Für die Leistungsvereinbarungsperiode 2025–2027 waren ursprünglich rund 16 Milliarden Euro vorgesehen – mehr als 30 % über dem Niveau der Vorperiode. Damit sollten der seit 2019 begonnene Personalaufbau abgesichert, die Betreuungsverhältnisse verbessert sowie Vorhaben wie „Uni-Med-Impuls 2030“, regionale Bauleitpläne und weitere strategische Entwicklungen finanziert werden. Zur Erfüllung der Sparvorgaben sowie aufgrund von Umschichtungen innerhalb der UG 31 wurde das Universitätsbudget 2025–2027 jedoch bereits um 279,471 Millionen Euro reduziert.
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
01.06.2024
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Erarbeitung der Leistungsvereinbarungen mit den Universitäten für die Periode 2025 - 2027. Der Erfolg, der in den Leistungsvereinbarungen vereinbarten Maßnahmen, wird in den regelmäßigen Begleitgesprächen mit den Universitäten ermittelt.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2025
Zielzustand (Beschreibung)
Begleitung der Universitäten bei der Umsetzung der Leistungsvereinbarungen für die Periode 2025 - 2027. Der Erfolg, der in den LV vereinbarten Maßnahmen, wird in den regelmäßigen Begleitgesprächen mit den Universitäten ermittelt.
Erläuterung der Entwicklung
Generell verpflichten sich die Universitäten in den LV, innerhalb der dreijährigen Laufzeit, bestimmte Zielsetzungen quantitativer wie qualitativer Natur zu erreichen, wofür sie im Gegenzug eine entsprechende Finanzierung aus Bundesmitteln erhalten.
Das Finanzierungsmodell geht von den Wirkungszielen der UG 31 aus, wo unter anderem mehr tertiäre Bildungsabschlüsse, der Ausbau der Spitzenforschung und die Koordinierung des Hochschulraumes fokussiert werden.
Dementsprechend gliedern sich die drei Säulen des Finanzierungsmodells wie folgt:
– Lehre
– Forschung/Entwicklung und Erschließung der Künste (EEK) und
– Infrastruktur und strategische Entwicklung
Beim Finanzierungsmodell gilt der Grundsatz, dass diejenigen Universitäten, die besonders viel zum Erreichen der Wirkungsziele beitragen, auch mehr Geld erhalten. Konkret gibt es in den Säulen Lehre und Forschung/EEK finanzierungsrelevante Basis- und Wettbewerbsindikatoren. Die Basisfinanzierung der Lehre orientiert sich an der Anzahl der prüfungsaktiv betriebenen Studien, die jeweils mit einer bestimmten Gewichtung multipliziert werden. Je nach Kostenintensität wurden alle Studien in sieben verschiedene Fächergruppen geclustert, und die Gewichtung bemisst sich an der Fächergruppe, der das Studium zugeteilt wurde.
Die Forschungs-/EEK-Basisleistung funktioniert nach einem ähnlichen Prinzip, nur, dass statt der prüfungsaktiven Studien hier das wissenschaftliche Personal in den einzelnen Fächergruppen mit dem Gewichtungsfaktor multipliziert wird. Bei den vier Wettbewerbsindikatoren konkurrieren alle Universitäten um ihren Anteil an einem fixierten Budgettopf. Je besser eine Universität bei den vier Wettbewerbsindikatoren abschneidet, umso mehr Geld wird sie aus diesem Topf erhalten.
Über die dritte Säule, Infrastruktur und strategische Entwicklung, werden Mittel vergeben, die beispielsweise für die Gebäudeinfrastruktur oder den klinischen Mehraufwand an den Medizinischen Universitäten benötigt werden, darüber hinaus sollen Anreize für bestimmte Entwicklungen an den Universitäten gesetzt werden.
Zielerreichungsgrad des Meilensteins
zur Gänze
Meilenstein: Steuerung der universitären Bautätigkeit durch einen Bauleitplan
Details zum Meilenstein
Istzustand (2025)
Seitens des BMFWF wird die Abarbeitung der in den regionalen Bauleitplänen enthaltenen Projekte weiter vorangetrieben, um den Universitäten zeitgemäße und nachhaltige Infrastruktur in ausreichendem Umfang zur Verfügung stellen zu können.
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
01.06.2024
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Die Abarbeitung der in den regionalen Bauleitplänen verankerten Projekte wird fortgesetzt. Fokussierung auf verstärkte Integration nachhaltigen Bauens und neuer Lernwelten in die Bauleitplanung.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2025
Zielzustand (Beschreibung)
Durch die Umsetzung der in den regionalen Bauleitplänen gereihten Projekte und die fokussierte Prioritätensetzung wird die universitäre Infrastruktur auf nachhaltige Weise weiter ausgebaut und verbessert.
Erläuterung der Entwicklung
Sowohl bei Sanierungen als auch bei Neubauten wird verstärkt auf die Integration aktueller Entwicklungen in den Bereichen nachhaltiger Bau und neue Lernwelten fokussiert.
Zielerreichungsgrad des Meilensteins
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Meilenstein: Weiterentwicklung der Lehramtsstudien unter Berücksichtigung gesellschaft. Herausforderungen, des Lehrkräftebedarfs und der Studierbarkeit
Details zum Meilenstein
Istzustand (2025)
Die Novelle des Hochschul-Qualitätssicherungsgesetzes (HS-QSG) und des Hochschulgesetzes (HG) im Jahr 2024 führt zu einer Änderung der Studienarchitektur aller Lehramtsstudien: BA-Programme umfassen künftig 180 ECTS-AP (anstatt 240), MA-Programme 120 ECTS-AP (anstatt 90-120).
Ausgangspunkt der Planung (Datum)
30.06.2023
Ausgangspunkt der Planung (Beschreibung)
Erkenntnisse aus Evaluierungen zur Weiterentwicklung der Pädagoginnen- und Pädagogenbildung liegen vor.
Zielzustand (Datum)
31. Dezember 2025
Zielzustand (Beschreibung)
Erarbeitung und Berücksichtigung von Vorhaben zur Weiterentwicklung der Lehramtsstudien in den Leistungsvereinbarungen mit den Universitäten für die Periode 2025 – 2027.
Erläuterung der Entwicklung
In den Leistungsvereinbarungen (2025-2027) wurde mit den lehramtsführenden Universitäten vereinbart, dass die Weiterentwicklung der Lehramtsstudien für die Sekundarstufe Allgemeinbildung mit besonderem Blick auf gesellschafts- und bildungspolitische Entwicklungen und Herausforderungen erfolgt. Die Universitäten verpflichten sich, in der Umsetzung der Lehramtsstudien verstärkt auf Vereinbarkeit mit dem Einsatz Studierender in der Schule zu achten und Maßnahmen zugunsten der Studierbarkeit zu setzen. Zudem soll dem weiterhin bestehenden Lehrkräftebedarf durch Informationsmaßnahmen für Studieninteressierte und die Vermeidung von Drop-out begegnet werden.
Zielerreichungsgrad des Meilensteins
zur Gänze