Zum Menü springen Zum Inhalt springen Zum Footer springen Suchen Seite downloaden Seite teilen
KENNZAHL

Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen

Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen

Bildung Gleichstellung Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung UG 30 - Bildung
2022
Kennzahl zur Gänze erreicht

Zugeordnetes Wirkungsziel

Kennzahlen geben direkt oder indirekt Auskunft über die Erreichung eines bestimmten Wirkungsziels. Jedes Wirkungsziel wird mit maximal fünf Kennzahlen überprüfbar gemacht.

Verbesserung Chancen- und Geschlechtergerechtigkeit im Bildungswesen

Entwicklung der Wirkungskennzahl

Grafik

Tabelle

Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen / Angaben in %

Beurteilung der Kennzahlen-Entwicklung

Der Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen ist seit 2017 steigend, so auch von 2021 bis 2022. Der Zielwert wurde knapp erreicht (- 0,6%). Die Zunahme des Frauenanteils ist unter anderem auf den steigenden Anteil an Frauen in den Vorqualifizierungslehrgängen zurückzuführen. Auch die Pensionierung von Männern in Schulleitungspositionen trägt zu einem Anstieg des Indikators bei. Im bundesweiten Vergleich zeigt sich beim Frauenanteil bei Leitungen von Bundesschulen ein sehr heterogenes Bild: mit 54,2 % liegt er in Wien weit über dem Bundesschnitt; der geringste Anteil ist in Tirol mit 37,5% zu verzeichnen.

Quelle

BMBWF, Schulstatistik

Berechnungsmethode

Summe aller Frauen, die im Vergleichsjahr eine Schulleitung einer Bundesschule innehatten / Summe aller Personen, die im Vergleichsjahr eine Schulleitung einer Bundesschule innehatten.