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KENNZAHL

Absolventinnen und Absolventen mit MINT- bzw. IT-Schwerpunkt Gesamt

Bildung Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung UG 30 - Bildung
2022
Kennzahl überplanmäßig erreicht

Zugeordnetes Wirkungsziel

Kennzahlen geben direkt oder indirekt Auskunft über die Erreichung eines bestimmten Wirkungsziels. Jedes Wirkungsziel wird mit maximal fünf Kennzahlen überprüfbar gemacht.

Verbesserung der Bedarfsorientierung im Bildungswesen

Entwicklung der Wirkungskennzahl

Grafik

Tabelle

Absolventinnen und Absolventen mit MINT- bzw. IT-Schwerpunkt Gesamt / Angaben in Anzahl

Beurteilung der Kennzahlen-Entwicklung

Der derzeitig leichte Rückgang der Absolventenzahlen ist eine Nachwirkung der Corona Pandemie. Die Corona-bedingten Maßnahmen begünstigten einen Abschluss beziehungsweise erleichterten den Aufstieg von einer Schulstufe in die nächste. Es ist davon auszugehen, dass diese Tendenz auch nächstes Jahr anhalten wird.

Quelle

BMBWF, UPIS SORG

Berechnungsmethode

Anzahl der Absolventinnen und Absolventen der Höheren Lehranstalten und Kollegs einschließlich Aufbaulehrgänge in absoluten Zahlen