Zum Menü springen Zum Inhalt springen Zum Footer springen Suchen Seite downloaden Seite teilen
KENNZAHL

Anteil der Berufsschüler/innen an allen Schüler/innen der 10. Schulstufe Gesamt

Anteil der Berufsschüler/innen an allen Schüler/innen der 10. Schulstufe Gesamt

Wirtschaft und Unternehmen Bildung Familie, Kinder und Jugend Bundesministerium für Arbeit und Wirtschaft UG 40 - Wirtschaft
2023
Kennzahl überplanmäßig erreicht

Zugeordnetes Wirkungsziel

Kennzahlen geben direkt oder indirekt Auskunft über die Erreichung eines bestimmten Wirkungsziels. Jedes Wirkungsziel wird mit maximal fünf Kennzahlen überprüfbar gemacht.

Erhöhung der Attraktivität des Wirtschaftsstandortes

Entwicklung der Wirkungskennzahl

Grafik

Tabelle

Anteil der Berufsschüler/innen an allen Schüler/innen der 10. Schulstufe Gesamt / Angaben in %

Beurteilung der Kennzahlen-Entwicklung

Der Anteil der Berufsschüler/innen (Lehrlinge) an allen Schüler/innen der 10. Schulstufe im jeweiligen Schuljahr zeigt den Stellenwert der Lehre innerhalb des österreichischen Bildungssystems. Im Zusammenhang mit der Abbruchsquote von Lehrlingen in Ausbildungsbetrieben (GB 40.01, Maßnahme 1, Kennzahl 3) können Rückschlüsse auf das systemische Funktionieren des dualen Systems abgeleitet werden. Ergänzend dazu wird im Zusammenhang mit dem Arbeitsmarktstatus 18 Monate nach Ausbildungsabschluss (GB 40.01, Maßnahme 1, Kennzahl 4) sowie der Arbeitslosenquote von Absolvent/innen der Lehrabschlussprüfung (GB 40.01, Maßnahme 1, Kennzahl 5) die Bedeutung der Lehre im Bereich der Fachkräfteausbildung dargestellt.
Im Schuljahr 2022/23 befanden sich in der 10. Schulstufe 37,7 % der Schüler/innen in Berufsschulen, 26,2 % in einer berufsbildenden höheren Schule (BHS), 23,9 % besuchten eine AHS und rund 12,2 % eine berufsbildende mittlere Schule (BMS). Auffällig ist, dass im stark von COVID-19 beeinflussten Schuljahr 2020/21 in der 10. Schulstufe der Anteil an Schüler/innen in den Berufsschulen gesunken ist (von 36,7 % im Jahr 2019/20 auf 34,8 % im Jahr 2020/21), während jener in den BHS und AHS gestiegen ist. Der Rückgang an Lehranfänger/innen ist insbesondere auf das gesunkene Interesse der Jugendlichen speziell in der von den Auswirkungen der COVID-19 Pandemie und den Maßnahmen zu deren Bekämpfung besonders betroffenen Sparte „Tourismus und Freizeitwirtschaft“ zurückzuführen.
Im zeitlichen Verlauf zeigt sich, dass die Lehrlingsausbildung (Berufsschulen) nach wie vor mit großem Abstand der quantitativ bedeutendste Ausbildungsweg auf Ebene der 10. Schulstufe bleibt.

Quelle

Statistik Austria - Schulstatistik

Berechnungsmethode

Anteil der Berufsschüler/innen (Lehrlinge) an allen Schüler/innen der 10. Schulstufe im jeweiligen Schuljahr